长安实验小学2025-2026学年第二学期高数组校本教研计划
日期:2026-03-24 10:36:37  浏览量:0

一、指导思想:

根据长安实验小学2025-2026学年第二学期教学工作计划,鉴于新教材的推行,大单元教学的趋势化,我校以“教、学、评一致,贯穿单元整体教学”为核心,开展校本教研。紧紧围绕学校办学目标,坚持智慧教育特色,强化教师的科研意识,切实提升学生的学习兴趣,提高教育教学质量。切实转变教师教学方式,提升教师单元整体教学设计与实施能力,发展学生数学学科素养。特制定本学期的数学教研组计划:

二、工作重点:

1.推进校本教研,促进教师成长。

2.规范教学行为,提高教学质量。

3.优化慧心课程,促进学生发展。

三、工作措施:

(一)推进校本教研,促进教师成长。

1.结合校本教研,依托数学学科中心,积极开展新教师跟踪教研、一课三磨以及微课题研究等活动。组织青年教师认真学习“课程标准”和解读教材,通过“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”为主题的课堂教学研究,着力改变教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。

2.认真研读教材,整理分析学生易错题。在此基础上,以备课组为中心,于学期初制定单元测试卷,以此提高数学组成员研卷、制卷能力。

(二)规范教学行为,提高教学质量。

1.期初对数学组教师的“教学七认真”提出细化要求。备课组内通过讨论,确定作业量,以保证不同班级之间的作业量均衡。学生作业要精选、精练、精批、精讲,批改要及时、认真、细致、规范,有练必讲,有错必纠。认真辅导学困生,做到耐心细致,对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

2.由备课组长牵头,组内成员分工合作,在认真研读教材和分析错题的基础上,编制每周一练,并由学校领导审核过关后印制。练习做到不网络直接下载,符合新课标评价理念,提倡原创,有分层设计。

3.加强对新教师的指导,每月不定时对新教师在备课、课堂教学、作业批改等方面的工作提出意见和建议,进行推门听课活动,帮助新教师快速规范其教学行为。

四、活动安排:

三月份:

1. 制定教研组工作计划、各年级组制定备课计划、确定开课时间。

2. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。

3.主题开课研讨活动(同题异构)。

3.新课标学习。

4. 做好“教学七认真”检查和反馈。

四月份:

1. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。

2. 主题开课研讨活动。

3. 做好“教学七认真”检查和反馈。

五月份:

1. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。

2. 主题开课研讨活动。

3. 做好“教学七认真”检查和反馈。

六月份:

1.开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。

2. 各年级制定期末复习计划。

3. 组织各年级进行期末测试及教学质量分析

4. 做好教研组工作总结

5. 做好“教学七认真”检查和反馈

 

2025-2026学年第二学期

长安实验小学(高数组)教研组活动主题计划表

月 份

主 题

活动内容

中心发言人

312

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学 

1. 新课标学习

2.传达区级教研活动要求,介绍低年级的新教材变动情况。

3.根据教材的改革,教学的重点和方向做出调整。

4.新教师亮相:朱静怡《多位数的改写和比较数的大小》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

323

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学 

1.深入学习校本教研主题。

2.开课:同题异构课

李莹莹《比例的意义》

张佳莹《比例的意义》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

416

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学

1.丁静文《分数的基本性质》

2.张铭蕾《解决问题的策略》

3.陈子薇《分数的意义》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

430

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学

1.徐慧芬《乘法分配律》

2.徐晨飞《解决问题的策略》

3.沈芸《比例的基本性质》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

514

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学

1.袁媛《图形与几何总复习》

2.钱嘉晔《认识长方体和正方体》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

64

(周四下午1:004:00

教、学、评一致:贯穿单元整体教学

1.费晓丹《认识长方体和正方体》

2.邱怡静《用方向和距离描述物体的位置》

1.执教者谈课后反思。

2.主题研讨,各位组员评课。

 

长安实验小学高数组

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