一、指导思想:
根据长安实验小学2025-2026学年第二学期教学工作计划,鉴于新教材的推行,大单元教学的趋势化,我校以“教、学、评一致,贯穿单元整体教学”为核心,开展校本教研。紧紧围绕学校办学目标,坚持智慧教育特色,强化教师的科研意识,切实提升学生的学习兴趣,提高教育教学质量。切实转变教师教学方式,提升教师单元整体教学设计与实施能力,发展学生数学学科素养。特制定本学期的数学教研组计划:
二、工作重点:
1.推进校本教研,促进教师成长。
2.规范教学行为,提高教学质量。
3.优化慧心课程,促进学生发展。
三、工作措施:
(一)推进校本教研,促进教师成长。
1.结合校本教研,依托数学学科中心,积极开展新教师跟踪教研、一课三磨以及微课题研究等活动。组织青年教师认真学习“课程标准”和解读教材,通过“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”为主题的课堂教学研究,着力改变教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。
2.认真研读教材,整理分析学生易错题。在此基础上,以备课组为中心,于学期初制定单元测试卷,以此提高数学组成员研卷、制卷能力。
(二)规范教学行为,提高教学质量。
1.期初对数学组教师的“教学七认真”提出细化要求。备课组内通过讨论,确定作业量,以保证不同班级之间的作业量均衡。学生作业要精选、精练、精批、精讲,批改要及时、认真、细致、规范,有练必讲,有错必纠。认真辅导学困生,做到耐心细致,对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。
2.由备课组长牵头,组内成员分工合作,在认真研读教材和分析错题的基础上,编制每周一练,并由学校领导审核过关后印制。练习做到不网络直接下载,符合新课标评价理念,提倡原创,有分层设计。
3.加强对新教师的指导,每月不定时对新教师在备课、课堂教学、作业批改等方面的工作提出意见和建议,进行推门听课活动,帮助新教师快速规范其教学行为。
四、活动安排:
三月份:
1. 制定教研组工作计划、各年级组制定备课计划、确定开课时间。
2. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。
3.主题开课研讨活动(同题异构)。
3.新课标学习。
4. 做好“教学七认真”检查和反馈。
四月份:
1. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。
2. 主题开课研讨活动。
3. 做好“教学七认真”检查和反馈。
五月份:
1. 开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。
2. 主题开课研讨活动。
3. 做好“教学七认真”检查和反馈。
六月份:
1.开展“教、学、评一致:贯穿单元整体教学”的集体备课。
2. 各年级制定期末复习计划。
3. 组织各年级进行期末测试及教学质量分析
4. 做好教研组工作总结
5. 做好“教学七认真”检查和反馈
2025-2026学年第二学期
长安实验小学(高数组)教研组活动主题计划表
月 份 | 主 题 | 活动内容 | 中心发言人 |
3月12日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1. 新课标学习 2.传达区级教研活动要求,介绍低年级的新教材变动情况。 3.根据教材的改革,教学的重点和方向做出调整。 4.新教师亮相:朱静怡《多位数的改写和比较数的大小》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
3月23日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1.深入学习校本教研主题。 2.开课:同题异构课 李莹莹《比例的意义》 张佳莹《比例的意义》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
4月16日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1.丁静文《分数的基本性质》 2.张铭蕾《解决问题的策略》 3.陈子薇《分数的意义》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
4月30日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1.徐慧芬《乘法分配律》 2.徐晨飞《解决问题的策略》 3.沈芸《比例的基本性质》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
5月14日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1.袁媛《图形与几何总复习》 2.钱嘉晔《认识长方体和正方体》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
6月4日 (周四下午1:00~4:00) | 教、学、评一致:贯穿单元整体教学 | 1.费晓丹《认识长方体和正方体》 2.邱怡静《用方向和距离描述物体的位置》 | 1.执教者谈课后反思。 2.主题研讨,各位组员评课。 |
长安实验小学高数组
2026年3月