2025-2026学年第一学期一二年级传统语文组活动（二）

——研习课标

9月24日，一二年级传统语文教研组在多媒体教室进行了本学期第一次教研活动，围绕《场景歌》《田家四季歌》《日月山川》三节课展开深度研讨。

活动伊始，执教教师简要介绍三节课的设计思路：《场景歌》以情境创设激活识字兴趣，《田家四季歌》结合生活实例解读农事知识，《日月山川》借直观教具夯实识字基础。随后进入评课环节，每位教师依次朗读提前撰写的评课材料，既肯定课堂中“生活化教学”“趣味识字”等亮点，也针对低年级课堂节奏把控、学生参与度提升等问题提出改进建议。此次教研活动以评课促交流，切实提升了教师低年级语文教学反思能力，为后续优化识字教学、落实语文核心素养提供了有力支撑。

第二议程：研习课标。组长带领组员们共同学习新课标。通过研习，教师进一步明确低年级语文教学需聚焦“积累语言经验”“激发学习兴趣”的核心，为后续将课标要求精准融入课堂教学、提升教学实效奠定基础。